Lengua Española

Lengua Española

lunes, 25 de enero de 2016

Resumen del contenido de la unidad 1 en las mesas de trabajo

La Lengua. Definición

Es un código constituido por signos lingüísticos y por reglas gramaticales cuyo conocimiento comparten los hablantes en que en ella se expresan. La lengua es el producto de la facultad del lenguaje  y a la vez, un conjunto de convenciones de que se vale un cuerpo social (una comunidad), para que esa facultad se ejerza. Ese “conjunto de convenciones”, no es otra cosa que un sistema de signos o señales, un código de comunicación. Cuando un hablante se dirige a otro, selecciona de ese código los signos que necesita, los combina según sus reglas que ha ido asimilando al aprenderá hablar y emite o cifra su mensaje.

CARACTERÍSTICAS DE LA LENGUA
1.- La lengua es un sistema de signos.
2.- La lengua es mentalista o sea psíquica, se deposita en el cerebro.
3.-La lengua es una institución social. Se dice que es social porque pertenece a un grupo, a una comunidad, a una sociedad determinada. Se impone al individuo y éste NO puede modificarla a su antojo, porque nadie lo entendería. A nadie se le ocurriría comenzar a llamar lámpara a una silla.
4.- La lengua es una herencia de una época precedente; por esta razón es intemporal, ha ido formándose paulatinamente a través del tiempo.

Lengua oral: Es la que nos permite interactuar socialmente. Es el medio de comunicación que utilizamos diariamente para expresar nuestros gustos, experiencias, sentimientos. En el acto del habla se considera los elementos del hablante, mensaje y oyente.  El hablante estructura el mensaje, lo organiza y adecua el mensaje al contexto situacional. Y además utiliza una gran cantidad de recursos para hacerse entender. Presenta una variedad de matices o rasgos, la entonación, énfasis, diminutivos, frases exclamativas y de comparación. Entonación: Es el acento musical, tiene que ver con las variaciones del habla: Interrogar, exclamar, afirmar. Énfasis: Intensidad de pronunciación de una sílaba dentro de una palabra o puede estar en una palabra. Pausas: Son los silencios que se producen después de un grupo fónico. Hay muletillas, hipérboles, hay participación activa de los interlocutores. Le dan a la lengua oral, un tono de mayor emotividad, ajustan las palabras a los gestos, miradas, es momentánea.
Lengua escrita: Es visual, trabaja con grafemas (letras). La forma escrita envuelve al proceso de lectura, hay que identificar y decodificar los signos escritos. Es más trabajada, más cuidadosa, es producto de una reflexión, de un esfuerzo. Se busca las palabras más precisas, se evitan ambigüedades, repeticiones, se presta más atención a las reglas sintácticas.  Es más exigente en cuanto al vocabulario empleado. Es perenne. Se puede releer. Se vale de signos de puntuación.

DIFERENCIA ENTRE LENGUA ORAL Y ESCRITA
LENGUA ORAL
LENGUA ESCRITA
*Se desarrolla de manera natural.
*Se construye espontáneamente a partir de un proceso mediatizado.
*Se puede contar con la explicación del interlocutor, en caso de presentarse alguna dificultad en la comprensión.
* El lector no cuenta con el escritor para aclarar las dudas, está sólo frente al texto. Es él quien debe resolver las dificultades en la comprensión.
*Se apoya en los gestos, la entonación y las pausas.
*Se apoya en la puntuación, la segmentación de las palabras, las frases y la distribución en párrafos.
*Es efímero, no se mantiene en el tiempo, ni en el espacio.
* Es permanente, trasciende el tiempo y el espacio.
*Es espontáneo, no existe una planificación previa de todas las ideas, sentimientos y opiniones que se desean expresar.
* Ofrece la posibilidad de organizar y desarrollar las ideas antes de darlas a conocer.
*Es difícil retomar lo que se dice. Nunca se logra decirlo de la misma forma.
* Lo escrito se puede repensar, alterar, incluso borrar a voluntad. El escritor puede examinar su producción de una forma que los hablantes no pueden hacerlo.
*El contexto en el que se emplea facilita la comprensión.
* Los problemas de comprensión se resuelven en el propio texto con los conocimientos previos del autor.

 Lengua literaria: Tiene una finalidad eminentemente estética, el logro de la belleza, de la expresión. Nos permite captar la sensibilidad artística, la fantasía y el estilo del escritor. Requiere de un vocabulario especial, cargado de imágenes, de recursos literarios. Es utilizada en la literatura. Ejemplo: “Tiene todos los verdes y todos los rojos, entre los azules del mar”
Lengua técnico o científico: Es objetivo, preciso y concreto, eminentemente informativo,  porque transmite conocimientos. Utiliza voces especializadas o técnicas. Cualquier texto científico está escrito en lengua culto, formal  técnico. Ejemplo: “El carbohidrato más importante en el alimento del hombre y de muchos de los vertebrados es el almidón que es el componente principal de todos los cereales.”
Lengua Coloquial: Es la lengua que usamos cuando establecemos una conversación con los demás. Se caracteriza por usar un vocabulario común, espontáneo, sencillo, natural, sin giros literarios, ni términos especializados. No es elaborado, ni cuidadoso, incluye, a veces expresiones de carácter afectivo. Ejemplo: “- Buenos días, ¿es usted la profesora de  Lenguaje? -Sí, soy yo, a la orden.”
Lengua rural: Tiene características parecidas a la lengua coloquial, es espontánea, sencilla, natural; pero, presenta rasgos diferenciadores. Utilizan interjecciones, arcaísmos,  diminutivos o aumentativos para imprimir matices afectivos o despectivos. Repertorio de vocabulario reducido, sin muchas alternativas sintácticas. Ejemplo: Guá, guá.. esa será alguna comae … pa vé…”  “El calor es mucha y el cielo purito”
Lengua vulgar: Tanto en la lengua hablada como en la escrita, se presentan expresiones consideradas por los hablantes cultos, como soeces, indecentes. Va siempre matizado de doble sentido, burla e ironía.
Jergas: Es un micro código de comunicación, empleado por una clase específica: choferes, jóvenes, presos obreros, mafia, entre otros. La jerga utiliza un vocablo clave, su uso es restringido, obedece a sus propias normas. Su entendimiento requiere una ejercitación previa. Sólo algunos de sus términos, logran incorporarse a la lengua común. Ejemplo: “Aquica en la vía” (respuesta al saludo, manifestando que está en la rutina). “¿Estás chambeando con la tarita?”(Estás trabajando con la moto).




Bienvenidos!

Apreciados estudiantes de 1er semestre de la carrera de Educación Integral, bienvenidos a recorrer el maravilloso mundo del lenguaje a través del desarrollo del contendo de la asignatura Lengua Española.
 
En este espacio encontrarás material de apoyo complementario a lo que veremos en los encuentros presenciales. Las invito a leer y participar siguiendo las instrucciones dadas en cada tema. En el espacio "comentarios" puedes opinar, aportar o expresar tu experiencia sobre el tema expuesto.
 
A continuación te presento un video  para que reflexiones sobre la importancia de la hermosa carrera que decidiste estudiar.